Comment rendre concret le principe du codage binaire et la représentation numérique d’une image à partir d’un système de communication élémentaire ?
Première étape, il va falloir communiquer à distance. Pour cela, il faut choisir un système de communication ! Les étudiant.es doivent se mettre d’accord sur deux gestes clairement distincts et visibles à distance. Ces deux gestes constituent les deux symboles de base de leur code.
Ensuite, les étudiant·e·s se travailleront en binôme. Ils doivent décider de la manière d’utiliser uniquement ces deux signaux pour transmettre une série de chiffres. Une fois le principe de codage défini, place à la pratique !
Chaque binôme reçoit une enveloppe contenant une suite de nombres organisée en triplets, les étudiant·e·s doivent se transmettre les informations à distance en utilisant exclusivement le code gestuel choisi.
Une fois la transmission établie, l’enseignant explique que les triplets de nombres correspondent en réalité aux coordonnées et à la valeur (par exemple, la couleur) d’un pixel. Pour matérialiser les pixels, nous utiliseront des dalles carrées de couleurs différentes (rouge, vert, jaune, bleu).
Les binômes doivent décoder les informations reçues puis positionner les progressivement les pixels selon les indications. La mise en commun des productions permet de reconstruire collectivement une image.
L’activité se conclut par une phase d’analyse visant à expliciter le lien entre les gestes initiaux, le codage binaire (0 et 1) et la représentation numérique d’une image.