Dans ce dispositif pédagogique, une partie du cours est préparée en amont par les étudiants, de manière autonome. Les supports du cours (Polycopiés, …) sont transmis aux étudiants pour qu’ils puissent découvrir les notions théoriques à leur rythme, s’approprier les concepts clés et identifier les points qui nécessitent des éclaircissements.
La séance en présentiel est ensuite consacrée à la mise en pratique : les étudiants travaillent sur des exercices d’application, confrontent leurs raisonnements et bénéficient d’un accompagnement ciblé de l’enseignant. Ce temps favorise l’interaction, l’entraide et l’approfondissement des notions abordées en autonomie.
La séance se conclut par un grand quiz compétitif, organisé en équipes de trois étudiants constituées par les enseignants. Cette dynamique ludique stimule l’engagement, renforce la cohésion de groupe et encourage la mobilisation active des connaissances. Les équipes gagnantes des deux demi-groupes de la promotion s’affrontent enfin lors d’un duel final enflammé durant le dernier quart d’heure. Un moment fédérateur, motivant et mémorable.
Cette pratique combine ainsi autonomie, collaboration, apprentissage actif et gamification !