Organisation générale de la licence

La Licence Sciences et technologies se distingue par une pédagogie innovante où l’expérimentation et l’interdisciplinarité sont centrales. Progressivement, les élèves sont préparés à la poursuite de leurs études dans des formations scientifique en master et d’école d’ingénieurs.

La formation s’étend sur 3 années découpées en six semestres (S1 à S6) :

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• La première année (S1 et S2) se caractérise par :
  • une remise à niveau des étudiants (bacheliers S et technologiques STi2D, STAV, STL) ;
  • un renforcement des bases acquises dans le secondaire (S1) ;
  • l’entrée dans le programme de licence par le biais de l’expérimentation ;
  • des enseignements combinant plusieurs disciplines scientifiques (autour d’un thème fédérateur) (S2).
• La deuxième année (S3 et S4) est marquée par
  • Le renforcement de l’approche interdisciplinaire des enseignements initiée en première année ;
  • une accélération des enseignements plus théoriques mais où l’expérimentation, et les apprentissages par projet en particulier occupent encore une place importante.

• La troisième année de licence (S5 et S6) est une année de spécialisation et de préparation à l’entrée en cycle supérieur :
  • Les étudiants doivent suivre un socle d’unités d’enseignement obligatoires et choisir parmi un panel d’unités d’enseignement électives, celles qui correspondent le mieux à leur projet de poursuite d’études et professionnel.
  • L’organisation et les contenus des unités d’enseignement sont plus classiques, les enseignements beaucoup plus théoriques pour bien préparer les élèves à l’entrée en master ou en école d’ingénieurs.

Semaines thématiques, projets et stages

La formation est également rythmée par des semaines dédiées à des thématiques importantes abordées de façon intensive et approfondie dans un intervalle de temps réduit :

• développement personnel ;
• questions de sciences humaines et sociales ;
• jeux de simulation d’entreprise.

Les projets et les stages constituent une modalité pédagogique essentielle de la Licence « Sciences et Technologies ». La formation comporte deux unités d’enseignement d’apprentissage par projet (APP) en première et deuxième années.

Trois stages sont obligatoires durant la formation :

• un stage de diffusion scientifique en première année d’une durée de deux semaines ;
• un stage effectué en laboratoire en deuxième année pendant une durée de quatre semaines ;
• Un stage dans une entreprise d’au moins sept semaines en troisième année. Ce stage est un moment important de la formation et permet d’acquérir les derniers niveaux des compétences transversales du référentiel de l’Institut Villebon – Georges Charpak.

Les enseignants

L’équipe pédagogique de l’Institut Villebon – Georges Charpak est composée de professeurs agrégés et d’enseignants-chercheurs. Tous adhèrent pleinement aux valeurs d’égalité des chances, de bienveillance, d’entraide et de solidarité de l’Institut Villebon – Georges Charpak. Ils accompagnent les étudiants tout au long du cursus pour les aider à développer pleinement leur potentiel et à progresser.

Ce sont aussi des chercheurs en action qui testent et prototypent des pratiques pédagogiques alternatives. Ils proposent aux élèves un enseignement différent, innovant, dynamique et sans cesse renouvelé.