Publications

Nom du / des auteur(s)	Date de publication	Titre de la publication	Revue / Journal / Conférence
Articles scientifiques
Bouquet, F., Dauphin, C., Bernard, F., & Bobroff, J.	3 janvier 2019	Low-cost experiments with everyday objects for homework assignments	Physics education
Dauphin, C., & Bouquet, F.	9 octobre 2018	Physical pendulum experiment re-investigated with an accelerometer sensor	Papers in Physics
Communication dans une conférence
Casanova, S., Caussarieu, A., Delanoe Ayari, H., Dupont, R., Jequier, S., Le Luyer, S. & Parmentier, J.	24 mai 2019	Maths4Sciences : développer des outils numériques de remise à niveau de mathématiques dans un contexte de physique	Colloque évolutions pédagogiques, Université de Lyon
Ahr, E., Parmentier, J. & Riopel, M.	Janvier 2019	Eva, un outil de recherche-action pour évaluer l’efficacité de ses pratiques pédagogiques	31ème colloque de l’ADMEE, Lausanne, Suisse
Parmentier, J.	27 septembre 2018	Back and forths between the classroom and research: our example of an undergrad program in science	IMBES 2018, Los Angeles
Butet, J-B., Cotte, P., Casanova, S., Déchelette, H., Delanoé, H., Dupont, R., …, & Caussarieu, A.	11 et 12 juillet 2018	Projet Maths4Sciences : objectifs, points durs et plan d’action	EPS 2018, Grenoble
Parmentier, J.	11 et 12 juillet 2018	Faut-il encore savoir calculer de tête et que faut-il encore savoir par cœur ?	EPS 2018, Grenoble
Parmentier, J., Lécureux, J., & Février, T.	2 au 6 juillet 2018	Un système d’apprentissage “à son rythme” combine à une évaluation par savoir-faire	7ème colloque international RIFEFF
Choffin, B., Bourda, Y., Popineau, F., Parmentier, J. Chaudet, C., & Vie, J.-J.	4 juillet 2018	Tuteurs intelligents : boucler la boucle	PFIA 2018, Nancy
Ahr, E., Riopel, M., Wojcik, M., Parmentier, J., & Humbert, B.	7 & 8 juin 2018	An experimental-psychology-based protocol to bridge the gap between neuroscience and education	6ème conférence de l’association pour la recherché en neuroéducation – Page 8
Ahr, E., Parmentier, J., & Riopel, M.	3 & 4 mai 2018	Le Protocole Général d’Évaluation des Moyens Pédagogiques (PGEMP), un outil d’auto-formation et de partage entre praticiens	5ème colloque CRIFPE international en éducation, Montréal – Page 80
Parmentier, J., Lécureux, J., Chaudet, C., Février, T., & Narce, C.	3 & 4 mai 2018	Évaluer pour motiver en cours de mathématiques à l’université	5ème colloque CRIFPE international en éducation, Montréal – Page 154
Parmentier, J., Lécureux, J., & Février, T.	Juin 2017	Développer le goût des mathématiques en s’appuyant sur la diversité des étudiants	Actes du IXème colloque QPSE – Page 169
Parmentier, J., Humbert, B., Chaudet, C., Demeure, I., Chaillou, S., Brouillard, F., …, & Narce, C.	Juin 2017	Recruter des étudiants en favorisant l’altérité	Actes du IXème colloque QPSE – Page 861
Dauphin, C., & Bouquet, F.	11 juillet 2017	TPs en autonomie en licence	EPU 2017
Thomas, M., Parmentier, J., Narce, C., Demeure, I., & Humbert, B.	Juin 2015	Comment structurer l’innovation à l’échelle d’un établissement ? L’exemple de la collaboration des enseignants à l’Institut Villebon – Georges Charpak	Actes du colloque international ATIU 2015
Parmentier, J., Thomas, M., Narce, C., Demeure, I., & Humbert, B.	Juin 2015	Valoriser travail collaboratif et créativité dès la licence : La démarche scientifique en action	Actes du colloque international ATIU 2015
Séverin-Fabiani, T., Giesz, V., & Bernard, F.	Juin 2015	Enseigner les sciences technologiques en L1 : des innovations pédagogiques pour développer des esprits scientifiques ouverts	Actes du colloque international ATIU 2015
Narce, C., Brouillard, F., Parmentier, J., Thomas, M., Bernard, F., Özgümüs, A., … ,& Boddaert, T.	Juin 2015	Démarche progressive vers l’apprentissage par projet dans une formation scientifique	Actes du VIIIe colloque QPES 2015 – Page 229
Chauvet, C., & Blanc, E.	Juin 2015	Donner du sens aux expériences réalisées en travaux pratiques : écriture d’un protocole expérimental d’enzymologie	Actes du VIIIe colloque QPES 2015 – Page 796